Impulsprogramme zu Lebensstil, Klima- und Ressourcenschutz
| Klassen-stufe | Themenlinie | Lehrplanbezug |
|---|---|---|
| 1 + 2 | Unsere Natur - und wir mittendrin | Schönheit der Natur |
3 | Wasser ist Leben - mein Wasserverbrauch für einen Tag |
Mensch vs. Natur/ |
4 | Woher kommen die Zutaten für mein gesundes Frühstück? |
| 5 | Landschaften meiner Heimat: Wie nutzen wir die Natur? | Großlandschaften Deutschlands |
| 6 | Die Welt vereint im Supermarkt - Ist „Bio“ auch „Öko“? Am Beispiel des Apfels | Wirtschaft/ Verkehr Europa |
7 | Wasser – lebensnotwendiger Rohstoff | Ökologie/ Ressourcen |
| 8 | Die Geografie meines Kleiderschrankes –Eine Jeans bereist die Welt | China Wirtschaft / Umweltschutz |
| 9 | Wie lange reicht das Öl? – Energieverbrauch und -ressourcen | Nordamerika Automobilproduktion/ Globaler Handel |
Ein Opel aus Eisenach – Produkt der Globalisierung | ||
| 10 | (Kultur)Landschaftsgeschichte meiner Heimat – Zeugen menschlicher Tätigkeit in der Natur | Menschen und Raum/ Landnutzungskonflikte |
| 11 übergreifend
12 | „Wir Klimamacher“ – Klimageschichte und anthropogene Beeinflussung | Erdatmosphäre |
„Ökologischer Fußabdruck“ - CO 2-Rucksack meines Alltages – Analyse des persönlichen Ressourcenverbrauches | Globale Probleme | |
Global denken, lokal handeln – Ressourcenschutz und nachhaltige Entwicklung | Stoff- und Energiekreisläufe |